Superclase Cultura y Ciencia
Cinco encuentros con las ideas de José Argüelles, desde 13:20 y el calendario hasta el lenguaje de las imágenes y la memoria común. Veamos, hacemos preguntas y probamos nuestras propias prácticas creativas.
Película 01 / 3:46
¿Cómo diferencia un día lleno de gente de un día ocupado?
Conocer la idea de 13:20 a través de la cuenta de pantalla y observar su propio día. La filosofía autoritaria se está convirtiendo en una razón para elegir mejor el ritmo de la vida.
Fuentes y prácticasPelícula 02 / 3:46
¿Qué tipo de horario ayuda a ver todo?
Tiempos iguales, luna real y un pequeño proyecto creativo. Vea cómo la red civil ayuda a distribuir el trabajo y a ver el resultado.
Fuentes y prácticasPelícula 03 / 3:47
¿ Cómo ayuda el símbolo a entender su propia experiencia?
Imágenes, lectura personal y taller creativo. El sistema moderno de Dreamspell se examina junto con las tradiciones naturales vivas de los mayas y se presta atención a sus diferencias.
Fuentes y prácticasPelícula 04 / 3:46
¿A quién pertenece el ritmo de nuestro día?
Compromisos diarios, atención y trabajo conjunto. Pensar en el libro se convierte en una experiencia sencilla: ver que controla el horario y comprobar un cambio.
Fuentes y prácticasPelícula 05 / 3:49
¿Qué es lo que el próximo hombre obtiene de nuestro conocimiento?
De la imagen de la mente común a la cultura de la supervivencia. Aprendemos a firmar la fuente, a distinguir la observación y la suposición, a transmitir el material junto con su historia.
Fuentes y prácticasContinuar el estudio
En el guía de viaje . . . . . . . . . . . . . . . . . Las ideas de autor, los antecedentes históricos y el contexto astronómico están definidos por separado.
Abrir la guíaLas películas son un estudio cultural del sistema autoritario. Las imágenes artísticas ayudan a debatir ideas; los ejercicios de la serie invitan a la observación independiente y a trabajar con las fuentes.