1
00:00:04,400 --> 00:00:08,660
Будильник, дорога, сообщения, дедлайны.

2
00:00:09,165 --> 00:00:10,560
Иногда кажется, что день уже

3
00:00:10,560 --> 00:00:12,280
расписан до нашего пробуждения.

4
00:00:12,825 --> 00:00:15,900
Но привычное расписание
однажды придумали люди,

5
00:00:16,345 --> 00:00:18,300
а значит, о нём можно разговаривать.

6
00:00:18,785 --> 00:00:20,700
Где оно помогает общему делу,

7
00:00:20,805 --> 00:00:22,860
а где лишает нас пространства для смысла?

8
00:00:23,305 --> 00:00:25,820
Сегодня в суперклассе ФЕНИКС открываем

9
00:00:25,820 --> 00:00:28,820
вопрос книги Аргуэльеса
«Время и техносфера»

10
00:00:29,325 --> 00:00:31,600
и проверяем его на повседневном примере.

11
00:00:32,483 --> 00:00:36,543
В опубликованном отрывке шестой
главы Аргуэльес спрашивает,

12
00:00:36,728 --> 00:00:40,223
служит ли календарь преимущественно
счетам и обязательствам

13
00:00:40,448 --> 00:00:43,183
или может стать инструментом
согласованной жизни.

14
00:00:43,808 --> 00:00:45,803
Он связывает устройство времени с

15
00:00:45,803 --> 00:00:48,443
состоянием индустриального
общества и предлагает

16
00:00:48,443 --> 00:00:51,623
календарную реформу.
Его выводы радикальны.

17
00:00:52,228 --> 00:00:55,243
Для нашего разговора особенно
содержателен сам вопрос:

18
00:00:55,928 --> 00:00:58,643
какие человеческие цели
поддерживает система,

19
00:00:58,643 --> 00:01:00,583
по которой организован наш день?

20
00:01:01,525 --> 00:01:04,125
Аргуэльес помещает техносферу в большой

21
00:01:04,125 --> 00:01:06,525
рассказ о Земле и человеческом сознании.

22
00:01:07,010 --> 00:01:08,065
В этом образе люди должны

23
00:01:08,065 --> 00:01:09,865
увидеть себя частью планеты.

24
00:01:10,270 --> 00:01:12,765
Мы рассмотрим эту идею
как этическую перспективу,

25
00:01:12,850 --> 00:01:15,065
не принимая без проверки
космические объяснения.

26
00:01:15,630 --> 00:01:18,645
Она предлагает отступить
от отдельного экрана и спросить,

27
00:01:18,770 --> 00:01:20,325
как наши способы производства,

28
00:01:20,410 --> 00:01:23,445
общения и обучения связаны
с жизнью других людей.

29
00:01:24,442 --> 00:01:25,642
При этом точное время

30
00:01:25,642 --> 00:01:28,742
нужно машинисту, инженеру и врачу.

31
00:01:29,247 --> 00:01:31,322
Календарь помогает людям встречаться,

32
00:01:31,507 --> 00:01:34,382
соблюдать обещания
и вести совместную работу.

33
00:01:35,007 --> 00:01:37,502
Проблема нашей мастерской
звучит конкретнее:

34
00:01:37,747 --> 00:01:39,962
осталось ли рядом с обязательствами место

35
00:01:39,962 --> 00:01:43,502
для сосредоточенного
чтения, творчества и заботы?

36
00:01:43,967 --> 00:01:45,822
Мы не объявляем часы врагом.

37
00:01:46,107 --> 00:01:48,762
Мы пробуем увидеть, какие
задачи они обслуживают

38
00:01:48,762 --> 00:01:51,082
и кто участвует в выборе этих задач.

39
00:01:52,150 --> 00:01:55,910
Проведём самостоятельное
наблюдение за одним обычным часом.

40
00:01:56,275 --> 00:01:57,990
На листе отметим начатое дело,

41
00:01:58,175 --> 00:02:00,270
каждое переключение и его причину.

42
00:02:00,435 --> 00:02:03,270
Звонок был необходим?
Сообщение помогло работе?

43
00:02:03,495 --> 00:02:05,150
Или вы открыли приложение по привычке?

44
00:02:05,795 --> 00:02:07,990
Не нужно считать любой перерыв потерей.

45
00:02:08,315 --> 00:02:10,750
Разговор может оказаться
важнее первоначального плана.

46
00:02:11,275 --> 00:02:13,270
Нам нужна честная карта событий,

47
00:02:13,315 --> 00:02:15,070
по которой можно задать точный вопрос,

48
00:02:15,335 --> 00:02:16,150
а не осудить себя.

49
00:02:17,067 --> 00:02:19,767
Выберите одно небольшое
изменение на завтра.

50
00:02:20,032 --> 00:02:22,487
Например, заранее договоритесь
с коллегой о времени

51
00:02:22,487 --> 00:02:25,627
вопросов или выделите
спокойный отрезок для чтения.

52
00:02:26,352 --> 00:02:29,427
Оставьте способ связи для действительно
срочных обстоятельств.

53
00:02:29,632 --> 00:02:31,567
После опыта сравните записи:

54
00:02:31,932 --> 00:02:34,087
что удалось закончить, что стало труднее,

55
00:02:34,532 --> 00:02:36,447
кому потребовалась ваша помощь?

56
00:02:36,832 --> 00:02:40,087
Удобство одного человека
не должно незаметно перекладывать

57
00:02:40,087 --> 00:02:42,867
все сложности на другого
участника общего дела.

58
00:02:43,817 --> 00:02:46,297
Представим небольшую
мастерскую: один человек

59
00:02:46,297 --> 00:02:49,097
собирает фотографии, другой
записывает воспоминания,

60
00:02:49,422 --> 00:02:52,157
третий готовит подписи.
Их темп различается.

61
00:02:52,742 --> 00:02:54,797
Общее расписание становится человеческим,

62
00:02:54,802 --> 00:02:56,457
когда учитывает эти различия и

63
00:02:56,457 --> 00:02:58,157
оставляет время для обратной связи.

64
00:02:58,342 --> 00:03:00,917
Иногда лучший результат
даёт дополнительная встреча,

65
00:03:01,102 --> 00:03:03,217
иногда — отменённое лишнее поручение.

66
00:03:03,462 --> 00:03:06,757
Культура сотрудничества проявляется
в том, как люди договариваются,

67
00:03:06,882 --> 00:03:10,257
пересматривают нагрузку и признают
пределы своих возможностей.

68
00:03:11,108 --> 00:03:14,068
Книга Аргуэльеса позволяет начать широкий

69
00:03:14,068 --> 00:03:16,008
разговор о времени и обществе.

70
00:03:16,573 --> 00:03:19,528
Наша практика возвращает
этот разговор к масштабу,

71
00:03:19,533 --> 00:03:20,968
в котором можно действовать:

72
00:03:21,293 --> 00:03:25,108
одному часу, одному договору,
одному совместному делу.

73
00:03:25,233 --> 00:03:26,608
Посмотрите на завтрашний день.

74
00:03:26,813 --> 00:03:29,488
Какое обязательство
поддерживает важную связь?

75
00:03:29,633 --> 00:03:32,108
Какое изменение даст место созиданию?

76
00:03:32,373 --> 00:03:34,968
Запишите оба ответа. В следующем фильме мы

77
00:03:34,968 --> 00:03:38,028
свяжем личное внимание
с культурой общей памяти.