第一部影片
13:20 - 節奏、注意力、意義
如何分辨忙碌的一天和忙碌的一天?
在阿爾圭耶斯的理論中,13:20 是十三音調與二十印記的語言。「時間頻率」這個名稱屬於他的哲學;這並非以赫茲為單位的測量。本片建議從計數轉向自身的觀察。
寫下讓這一天變得重要的一個時刻。發生了什麼事,您有什麼感受以及您想繼續採取什麼行動?
五部電影觀眾指南
何塞·阿圭勒斯的想法如何成為更謹慎地生活、創造影象和保留知識的理由?以下是檢視指南和主要來源的路徑。
三種不同的計數方法
瑪雅曆法傳統在生活社群中得以延續。現代的 Dreamspell 系統解決了它們的數位主題,但有自己的歷史和作者身份。這種區別有助於尊重這兩種傳統。 博物館背景 · 運動歷史
在 Tzolkin 中,從 1 到 13 的數字與 20 個日子的名稱相關聯。 260個位置也是一個Dreamspell週期的大小。數字的巧合並不意味著系統相同。
十三個等長週期,加上一個額外日。這是一套獨立的年度安排;閏年規則另行討論。
瑪雅曆法傳統中一年 365 天的另一種結構。與十三月格不同。
月相在約 29.5 天後恢復。 28 天的週期是所選日曆的度量單位,而不是新月與新月之間的確切距離。 美國太空總署天文資訊
第一部影片
如何分辨忙碌的一天和忙碌的一天?
在阿爾圭耶斯的理論中,13:20 是十三音調與二十印記的語言。「時間頻率」這個名稱屬於他的哲學;這並非以赫茲為單位的測量。本片建議從計數轉向自身的觀察。
寫下讓這一天變得重要的一個時刻。發生了什麼事,您有什麼感受以及您想繼續採取什麼行動?
第三部影片
一個符號如何成為一個問題而不是一個結論?
該基金會將 Dreamspell 的歷史呈現為心理神話——以形象敘述的故事。該計畫於 1991 年成形。其現代象徵體系必須與歷史曆法及馬雅民族現今的實踐區分開來。
選擇一個常見的專案。將錄音分為三個部分:實際上在您面前的內容;會產生什麼關聯;您的圖片建議採取什麼行動?
第四部影片
誰擁有我們這個時代的節奏?
這本書將日曆視為組織社會的一種手段。我們透過日常經驗提出這個問題:時間表什麼時候可以幫助人們達成一致,什麼時候需要修改?
用一小時的時間,觀察是什麼轉移了你的注意力。選擇一個小的改變,看看做重要的事情是否變得更容易。
第五部影片
我們的哪些知識會傳遞給下一個人?
這裡的心靈圈是一種精神意象,而不是一種經過證實的心靈感應連結。這部電影將有關共享記憶的對話轉化為一種易於理解的行動:儲存材料,以便另一個人瞭解其起源。
給一張照片或錄音貼上標籤:誰創作了它、何時何地、什麼是已知的、什麼仍然是假設以及是否可以分發。
繼續閱讀
對於該系列,研究了以下官方出版物的片段,對於歷史和天文背景,研究了來自博物館和美國宇航局的材料。僅僅因為整本書有連結並不意味著它已被完整閱讀。每個版本的頁碼均單獨標示。
13時20分制度和13個月曆的基礎。
PDF 第 2–16 頁(共 41 頁)已檢查:值 13 和 20 - 第 13 頁6;日曆方案 - p.1 8-11;364 天和額外的一天 - 第 14 頁16. 頁數從封面開始。
https://www.lawoftime.org/pdfs/ThirteenMoonsinMotion.pdf作為藝術的時間:作者的哲學建議。
第一次冥想的介紹和開始已經被研究過:PDF p. 11。 3, 5–11 of 544。公式 T(E) = ART - PDF p. 3, 5–11 of 544。第 6–7 頁,內部編號。 2-3。
https://lawoftime.org/wp-content/uploads/28-Meditations-on-the-Law-of-Time.pdf夢咒流派和象徵旅行的手段。
檢查已發表的部分:介紹段落、創世記、禮物和城堡創世索引。流派定義在頁面開頭給出。
https://www.lawoftime.org/timeshipearth/dreamspell.html日曆和生活的組織在一起。
摘錄部分官方公佈的第六章摘錄已完整研究。全書288頁尚未讀完。
https://www.simonandschuster.com/books/Time-and-the-Technosphere/Jose-Arguelles/9781591438731關於阿圭勒斯比較方法的附加資料。
研究了歷史的十三巴克頓波諧波的一張圖表。以下是來源:第 5 章,第 14 頁。 《瑪雅因素》第 116–117 節。完整的書還沒讀過。
https://www.lawoftime.org/pdfs/13Baktuns.pdf?dl=1讀者的實踐和智域的形象。
曾與. 101 個練習冊頁中的第 5-10、15-16、33-36、39、53-55。基本支柱:簡介第 14 頁。 7-8;第 2 章,練習 2,第 14 頁。 16;第 10 章,練習 1-2,第 10 頁。 53–54。 PDF 編號與印刷版編號相同。這是第一卷的筆記本,不是歷代誌的全卷。
https://www.lawoftime.org/pdfs/CHV1-Workbook.pdf作者對行星心靈的想像。
檢視了基金會在《時代》和《科技圈》中發表的關於人類圈的摘錄。這與來源 04 是同一本書,而不是單獨的獨立確認。
https://www.lawoftime.org/noosphere/nooarticles/the-noosphere-rainbow-brain-of-timeship-earth.html瑪雅曆法的歷史和現代背景。
探索了史密森學會國家美洲印第安人瑪雅時代博物館計畫的 Haab、Tzolk'in/Chol Q'ij 和日曆迴圈部分。
https://maya.nmai.si.edu/calendar/calendar-system月球週期的持續時間。
研究了「運動中的月球」部分:相對於恆星的旋轉和返回相同月相之間的差異。
https://science.nasa.gov/moon/moon-phases/這項運動的現代歷史。
檢視了時間法則基金會網站上 1989 年至 1991 年的年表記錄。這是該運動本身的歷史,有助於確定其專案的日期。
https://lawoftime.org/history/