PROGRAMA DE SAMORACION POPULAR
FENIX
SISTEMA DE EVOLUCIÓN
TOM II
Practica
SAMORAZVITIA
De la elección personal
a la acción general
CONOCIMIENTO Y ENERGÍA/CULTURA Y CIENCIA
Escoger una pregunta.
Aprender a actuar.
Crear un trabajo.
Comprobar el resultado.
Guardar y transferir la experiencia.
Contenido del volumen | Modelo de trabajo |
Vía personal y orientación | Un resultado seleccionado por ciclo |
Prácticas culturales y de investigación | 12 semanas / 36 horas |
Talleres, proyectos y formularios | 19 campos / 13 campos / 20 |
Continuación práctica del documento committeeFENIX sobre el Marco. Tom no asigna a la persona un objetivo vital ni vincula su dignidad con su desempeño.
Un proyecto metodológico. No es una norma, no es un programa estatal ni un documento de calificación.
PASPORIDAD Y REALIZACIÓN
Cómo funciona el segundo volumen
:: Los Principios básicos establecen los principios y el idioma común. Este volumen los convierte en una secuencia de acciones, desde la primera conversación hasta el trabajo aceptado y el siguiente ciclo.
Campo | Índice |
Código/ versión | FEN-PRC-002 / 1.0 / 17 2026 |
Lugar de la serie | Volumen II; ○ Las bases de datos se utilizan como volumen de referencia, sin modificar su código fuente FEN-BAS-001. |
Destinatarios | Participante adulto, mentor, organizador del taller, examinador y custodio de materiales. |
Situación | Metodología propuesta. Los plazos, formatos y criterios se aprueban por separado para un emplazamiento determinado. |
Lo que no cambia | P01-P13, D01-D19, M01-M13, Q01-Q20; cinco etapas: FENIX; voluntariedad y derecho de revisión. |
Añadido | Hipótesis de capacitación, ruta semanal, catálogo de prácticas, tres proyectos de capacitación y ocho formularios de trabajo. |
Tres métodos de lectura
A los participantes: comenzar con una tarea personal, seleccionar una práctica y llenar el formulario A. El mentor: leer los capítulos sobre la ocupación, la retroalimentación y los criterios, y luego aclarar el pasaporte junto con el participante. Organizador: Comprobar el lugar, las funciones, los recursos, los fundamentos jurídicos y la forma en que se tramitarán las solicitudes.
No tienes que llenar todo el sistema al mismo tiempo.
Para el primer paso seguro, basta con una pregunta, un resultado pequeño, una fuente, un tiempo y un acuerdo de verificación. Se necesita un pasaporte completo antes de que se lleve a cabo un proyecto organizado con recursos generales; se necesitan permisos para la industria antes de que se adopten las medidas pertinentes.
Regla de la lectura de ejemplos Todas las situaciones, números, cálculos y resultados con el ejemplo de aprendizaje se han creado para explicar el método. No es un informe del piloto realizado ni una confirmación de la eficacia de FENIX. |
Los niños y los adolescentes no se incluyen automáticamente en el formato básico descrito: se diseña una versión separada de la edad en la que se verifican las condiciones aplicables S01–S11 al final del volumen.
NAVEGACIÓN
Índice
I. PERSONAL DE MARCHRUIT
01. Resultado en lugar de promesa - 4
02. Primera conversación y misión personal - 5
03. 13 contorno: selección y no escaleras ~ 6
04. Cultura: contexto y trabajo propio 7
05. Ciencia: pregunta, método y límites de salida - 8
06. Cómo organizar una sesión de capacitación · 9
07. Orientación y retroalimentación - 10
08. Un ciclo: 12 semanas y 36 horas - 11
II. CARÁCTER Y COMÚN
09. Taller: funciones y condiciones - 12
10. Proyecto a través de 13 campos de pasaportes - 13
11. Criterios y pruebas: 14
12. Conocimientos, tiempo y energía - 15
13. Catálogo de prácticas D01D07 ~ 16
14. Catálogo de prácticas D08D13 ~ 17
15. Catálogo de prácticas D14D19 ~ 18
16. Proyecto de texto único: dos lecturas: 19
17. Proyecto " Energía de la escuela " , 20
18. Proyecto " Catálogo Viviente de Conocimientos " , 21
III. VERIFICACIÓN Y DURACIÓN
19. Archivos, versiones y aplicaciones de IA: 22
20. Balances consolidados sin doble factura - 23
21. Recepción, desacuerdo y corrección - 24
22. Parte rusa: preparación del lanzamiento 25
23. Taller internacional - 26
24. Resultados del piloto y ciclo siguiente: 27
Formas de trabajo y fuentes
La ruta, la fuente, la vigilancia, el pasaporte, los recursos · 28
E. 20 inspecciones de preparación y resultados - 33
- Sí. Recepción y tarjeta de archivo: 35
Fuentes y registro de sucesión · 37
En los formularios se han dejado campos para rellenar. Los códigos F-PRC-01-F-PRC-08 corresponden a este código; los números S se refieren únicamente a su registro de fuentes.
01 / LOGICA PRÁCTICA
Resultado en lugar de promesa
La unidad de trabajo FENIX no es un acto ni una declaración. Se trata de una tarea seleccionada con un resultado claro, condiciones de ejecución y un método de verificación.
Cuatro preguntas diferentes
Pregunta | ¿Qué escribir? |
¿Por qué haría eso? | Significado personal. La respuesta pertenece al participante y puede que no sea pública. |
¿Qué voy a hacer? | Trabajo propuesto: tarjeta, texto, instrucciones, registro, diseño, cálculo o modelo. |
¿Cómo sabemos lo que pasó? | El requisito, el método de verificación y la persona que examina el resultado. |
¿ Qué cambiará para los demás? | Necesidades confirmadas del usuario y aplicación de resultados verificada por separado. |
Estas cuestiones están relacionadas entre sí, pero no se sustituyen. El texto escrito aún no demuestra una mejora en la vida del Territorio. La gratitud del lector no indica la exactitud del cálculo. Un proyecto de aprendizaje terminado puede ser valioso sin una declaración de impacto social.
Tres niveles de resultado
El primer trabajo se ha creado: existe un archivo o objeto específico. Segundo método: el participante explica las medidas sustantivas y cumple un objetivo similar convenido. Tercer resultado: usuario, contexto y confirmación de la aplicación. En el informe se tienen en cuenta esos niveles por separado.
Ejercicio: reducir el diseño al primer paso
La intención original de crear una biblioteca de conocimientos se convierte en la tarea de preparar cuatro tarjetas sobre una cuestión y verificar si otra persona puede encontrar una fuente en ellas. Se establecen límites: sin una reunión masiva de datos, sin material no publicado y sin promesas de una plataforma digital lista.
El signo del primer paso terminado. Hay un trabajo, un criterio, una confirmación y una restricción que se menciona con franqueza. La continuación se selecciona después de la revisión; no es un compromiso con el programa. |
Relación con los Principios básicos: principios 05, 06 y 12; campos M02, M07 y M13; verificar Q04, Q05, Q19 y Q20.
02 / Comienzo de Marshroot
Primera conversación y misión personal
La primera conversación propuesta lleva hasta 40 minutos. Su objetivo no es reunir una biografía completa, sino llegar a un acuerdo sobre un trabajo viable y el apoyo necesario.
Parte de la conversación | Pregunta y grabación |
0–8 minutos / selección | ¿ Qué quieres entender o aprender a hacer? El participante formula la tarea. |
8–16 minutos / resultado | ¿Qué se puede mostrar? Se selecciona una salida y se fija un plazo. |
16–24 minutos/trabajo básico | ¿Qué está pasando? Una pequeña muestra se lleva a cabo sin una evaluación de la personalidad. |
24–32 minutos / condiciones | ¿Cuánto tiempo está disponible? ¿Qué forma es cómoda? ¿Qué no debería hacer? |
32–40 minutos/acuerdo | ¿Cuál es el siguiente paso, quién puede ayudar y cuándo se realizará un breve examen? |
Texto apropiado para el trabajo
En el período acordado, prepararé [el trabajo] para [el usuario o la misión]. Usando [fuentes y medios]. Te mostraré. No estoy cumpliendo [actos excluidos]. Voy a decidir si seguir o no la ruta. Las posiciones vacías se debaten; no las llena un mentor en nombre del participante.
El trabajo inicial es una comparación, no una selección de personas.
Para la lectura, puede ser una breve explicación del texto, para el cálculo de una situación, para la artesanía de un modelo seguro en condiciones permisibles. Las condiciones y la asistencia siguen siendo accesibles. La tarea final debe probar la misma habilidad y las diferencias de complejidad deben explicarse.
Cuando empiezas con menos
Si no hay tiempo, el método es incomprensible o perturba la publicidad, disminuye el volumen y cambia el formato: un párrafo en lugar de una declaración, una tarjeta de papel en lugar de un servicio en línea, una reunión individual en lugar de un grupo. La reducción del volumen no significa una disminución de la dignidad ni una exclusión del programa.
Resultados de la primera reunión Formulario A lleno, un contorno P básico, un código D básico, si es necesario, y un acuerdo de acción inmediata. Las convicciones personales, los diagnósticos y las circunstancias familiares no son necesarias. |
03 /Desarrollo personal
13 contorno: elección, no escaleras
Los nombres P01-P13 han sido guardados de la Base. Las medidas propuestas son las opciones de entrada; no es necesario pasar por todos los contornos ni revelar el contenido personal.
Sistema | Práctica propuesta |
P01 / Salud | Armonizar la carga disponible, las pausas y las condiciones de participación; no realizar autodiagnóstico. |
P02 / Conciencia | En sus palabras, explicar la elección de la tarea y la posibilidad de cambiar la solución. |
P03 / Razonamiento | Dividir en un solo texto la consolidación verificada, la conclusión y la suposición. |
P04 / Emociones | Seleccione una manera conveniente de informar de la dificultad; el contenido de la experiencia no tiene que revelarse. |
P05 / Conocimientos | Mostrar un acto repetitivo y describir las condiciones de su ejecución segura. |
P06 / Educación | Escriba un pequeño itinerario de fuentes y tareas sobre la cuestión seleccionada. |
P07 / Trabajo y artesanía | Presentar un modelo de referencia, recibir comentarios y preparar un trabajo revisado. |
P08 / Economía y autonomía financiera | Comparar el plan con el tiempo y los gastos; no aceptar obligaciones pendientes. |
P09 / Familia y comunidades | Acordar un objetivo común y la contribución de cada uno sin asignar responsabilidades ajenas. |
P10 / Arte y cultura | Crear texto, diseño o tarjeta cultural con autoría y contexto. |
P11 La naturaleza y el ministerio de la Tierra | Hacer una observación autorizada y distinguirla de la conclusión sobre el estado del medio ambiente. |
P12 / Espiritual | Elegir por sí mismo el trabajo con los valores personales; el contenido puede no ser registrado. |
P13 / Significado y misión de la vida | Adherir su propia intención a una acción inmediata; mantener el derecho de revisión. |
Un trabajo puede tener varias conexiones. No se convierten en logros separados para cada código. La ruta personal interna y la tarjeta pública del proyecto se guardan por separado.
04 / CULTURA
Contexto y trabajo propio
La práctica cultural no comienza con el requisito de aceptar el sentido que desea, sino con un conocimiento atento de la obra, el objeto, el idioma, la memoria o la forma de hacer las cosas.
Un trabajo ○ cuatro categorías de descripción
Capa | Ejemplo de pregunta |
Observación | ¿ Qué se ve si se oye o se lee directamente? ¿Dónde empieza su propia descripción? |
Origen | ¿Quién es el autor, cuando se creó, de dónde se obtuvo el material? ¿Qué es lo que no se sabe? |
Contexto | ¿Para quién fue creado? ¿Qué información sobre la hora y el lugar están confirmados por las fuentes? |
Interpretación | ¿Cómo puedo entender el trabajo? ¿ Qué detalles apoyan esta lectura? ¿ Son posibles otros? |
Práctica de dos lecturas
Seleccione un pequeño texto o imagen permitido. Al principio, cada participante escribe su propia explicación. A continuación, la pareja identifica las observaciones e interpretaciones coincidentes. El resultado no es votar por una visión correcta del mundo, sino que hay dos tarjetas argumentadas y una lista de preguntas para las fuentes.
El autor puede vincular el trabajo con la memoria familiar, el idioma local o la artesanía. La historia oral se graba como la historia de una persona en particular, no como un hecho establecido de toda la comunidad. El rechazo de la grabación o publicación se acepta sin necesidad de justificación.
Lo que se examina en la verificación
La exactitud de la descripción del material original, el origen comprensible, el contexto, la diferencia de interpretación y de hecho, el respeto a la autoría. La preferencia estética por un examinador no se convierte en un criterio obligatorio encubierto. El resultado creativo puede aceptarse sin el consentimiento de todos los participantes en cuanto a su significado.
Salir de clase Tarjeta de trabajo cultural en el formulario B: objeto, autoría, fuente, contexto, lectura propia, explicación alternativa y condiciones de uso. |
El Programa Marco de la UNESCO para la Cultura y la Educación Artística, de 2024, se ocupa de la educación cultural y artística a lo largo de la vida y de la comunicación de los espacios culturales y educativos. Aquí es el punto de referencia, y el procedimiento de selección es FENIX. [S02]
05 / CIENCIA
Cuestión, método y límites de la retirada
La práctica de la investigación permite llegar a la conclusión de que se ha preguntado si se ha observado cómo se grabó y qué explicaciones siguen siendo posibles.
De una cuestión amplia a una cuestión verificable
¿Se utiliza mucha energía en la sala de estudio? ¿Se utiliza una lámpara en lugar de la que se utiliza en la sala de estudio? La segunda pregunta es ahora, pero permite describir el método. La lectura, el estado de ánimo y el consumo de electricidad se estudian por separado.
Paso | Grabación mínima |
Cuestión y fronteras | El objeto, el período y lo que el trabajo no establece. |
Método previo a la reunión de datos | Lo que se registrará, quién, en qué unidades y en qué condiciones. |
Grabación inicial | Fecha, fuente o dispositivo, declaración, circunstancias y pases. |
Verificación de la grabación | ¿Se puede rastrear el origen del número y repetir el cálculo? |
Conclusión | Lo que se desprende del material, lo que no está confirmado y qué verificación se necesita más adelante. |
La falta de datos es también una grabación.
El campo vacío no es reemplazado por cero. Las condiciones modificadas no se ocultan en promedio. El resultado inusual no se elimina por un cuadro de precisión: hay un posible error y un método de verificación en la lista. La conclusión de un emplazamiento no se traslada automáticamente a otro.
Investigación y evaluación profesional
La grabación de la capacitación muestra la aplicación del método, pero no sustituye al informe de laboratorio, la evaluación médica, la evaluación del medio ambiente o la admisión técnica. Cuando se requieren condiciones especiales para responder, el proyecto se limita a una descripción de la cuestión y a la preparación de material para un especialista.
Resultados suficientes La hipótesis no se ha confirmado, pero la pregunta, los datos primarios, el cálculo y las limitaciones se describen correctamente. Esta es la razón para aclarar la siguiente experiencia, en lugar de declarar que el participante no ha tenido éxito. |
La transparencia del método y la reutilización responsable de los materiales guardan relación con la Recomendación de la UNESCO sobre la Ciencia Abierta, de 2021. La publicidad no significa la publicación de información personal o protegida. [S03]
06 /Prácticas académicas
Cómo hacer las cosas
En lugar de una larga vista de los materiales, se propone una breve secuencia: una pregunta, un intento autoadministrativo, una verificación de la fuente, una aplicación y un examen.
Ejemplo de clase / 60 minutos | Acción |
0–5 / tarea | Aclarar el resultado que se espera obtener al final de la reunión. |
5–15 / Estudio | Leer un pequeño fragmento o descifrar una muestra que indique la fuente. |
15–20 / Reproducción | Cerrar el material y explicar el significado con palabras; lo que no se acuerda no inventar. |
20–25 / cotejo | Volver a la fuente y marcar un pase, una distorsión o una confirmación no confirmada. |
25–30 / descanso | Para hacer una pausa; forma y duración de ajuste cuando sea necesario. |
30–50 / aplicaciones | Realizar una tarea: una tarjeta, un cálculo, un fragmento de instrucciones o un análisis de datos. |
50–60 / Remisión | Llamar a la persona que ha recibido, un cambio y el siguiente paso. |
Regresar a la habilidad
En la próxima reunión, el participante realizará una pequeña tarea similar antes de volver a leerla. Luego coteja el modus operandi y corrige el error. La periodicidad se selecciona por el tiempo disponible; este volumen no establece una norma universal de repetición.
En el ensayo de Karpicke y Blunt (2011), los autores informaron de las ventajas de reproducir lo que se había estudiado en determinados estudios científicos. También se ha publicado una crítica metodológica de esta comparación. El procedimiento que se propone aquí no significa que un método sea siempre mejor que el otro ni que se haya demostrado la eficacia del programa FENIX. [S05, S06]
¿Qué guardar para ver movimiento?
Primer intento, breve cambio después del cotejo, misión cumplida y explicación del participante. Las notas son necesarias para comprender los cambios; no se convierten en un control humano continuo. Se reconoce la asistencia individual y el acceso a los materiales cuando dependen de ellos para la comparación del trabajo.
Resultados de la sesión de capacitación Una pieza de trabajo verificable. El número de páginas consultadas y la duración de la conexión a la reunión sólo se reconocen como condiciones y no como prueba de la habilidad. |
07 / INTEGRACIÓN
Ayudar sin cambiar de elección
El mentor mantiene la tarea en fronteras accesibles, ayuda con el método y hace que las observaciones sean comprensibles. La autoría del resultado y la decisión sobre la ruta personal seguirán estando en manos del participante.
Resumiendo: 20–30 minutos
El participante muestra primero el trabajo y lo llama una dificultad. El mentor precisa el criterio, separa lo que se observa de la impresión y ofrece una forma de corregirlo. Al final, el participante formulará el siguiente paso con sus propias palabras; las partes acordarán un plazo, un apoyo o una pausa.
No se ha redactado bien | Reacción de trabajo |
Eres descuidado. | Dos registros no tienen fecha. Añadamos esto a fin de comparar los períodos de la Biblia. |
Hazlo bien. | El lector tiene que encontrar la fuente sin más preguntas. Pongámosle una referencia junto a la afirmación de lo que antecede. |
Sólo tienes que intentarlo. | La cantidad no se pone en el tiempo disponible. Escogeremos una tarjeta en lugar de cuatro. |
Entendería este texto de otra manera. | * Mi lectura es diferente; muéstrame los detalles en los que se basa tu conclusión. |
Límites del papel
La orientación en este volumen no incluye el nombramiento de una misión, el diagnóstico psicológico, el asesoramiento médico, el asesoramiento financiero o la opinión jurídica. La falta de competencia se registra; la tarea se transfiere al especialista o se reduce a un formato de aprendizaje seguro.
Autoría conjunta y conflicto de intereses
Si el mentor de hecho ha escrito una parte importante de la labor, ello se indica en la información sobre las contribuciones. Se selecciona una tarea separada que se puede llevar a cabo para verificar las aptitudes propias. La adopción de un resultado controvertido no debe reducirse a una decisión individual de la persona cuya actuación se ha impugnado.
Grabación de la reunión La versión que se muestra de la observación concreta de la acción de un participante es el tiempo de la siguiente evaluación. Las evaluaciones personales y las hipótesis de motivación no se incluyen en el acta. |
08 /RITMA DE TRABAJO
Un ciclo: 12 semanas y 36 horas
Se mantiene el modelo de base: 36 horas de 60 minutos en 12 semanas. Se trata de un ejemplo de planificación, no de una norma obligatoria o de una promesa de resultado.
Semana/etapa | Índice | Salir |
1 / Iskra | Una pregunta personal, condiciones, una pequeña muestra de origen. | Ruta personal |
2 / Iskra | Usuario, fronteras, requisitos de trabajo y seguridad. | Pasaporte y decisión de salida |
3 / La llama | Contexto cultural y primera lectura. | Tarjeta cultural |
4 / La llama | Verificación de las fuentes y de las alegaciones de fondo. | Mapa de la fuente |
5 / La llama | El modo de acción y la grabación de prueba. | Protocolo de Chernobyl |
6 / La llama | Un poco de autodesactivación y perfeccionamiento del plan. | Modelo intermedio |
7 | Principales prácticas; costos reales. | Trabajos y registros primarios |
8 / Pepel | Verificación de datos, laissez-passer y condiciones cambiantes. | Lista de restricciones |
9 / Pepel | Retroalimentación; verificación de la hipótesis de origen. | Lista de cambios específicos |
10 / Pepel | Corrección y preparación de la versión presentada. | La versión de recepción. |
11 / Atribución | Comprobar los requisitos y explicar el modo de proceder. | Protocolo de Recepción |
12 / Vuelo | Archivo, transferencia de método, nueva pregunta o conclusión. | Tarjeta de experiencia y solución |
Ejemplo de la distribución semanal: 1 horas de reunión general, 1 horas de estudio por cuenta propia y 1 horas de trabajo sobre el resultado. Total: 12 + 12 + 12 = 36 horas de un participante. Las pausas se producen en el momento convenido de las reuniones; la carga real puede reducirse.
La transición depende de la preparación El plazo no hace que el trabajo sea automático. La reingreso a la fuente, la reducción del volumen y la pausa están permitidas en cualquier momento. El horario del mentor y del organizador se mantiene por separado del tiempo del participante. |
09 /Organización
Taller: funciones y condiciones
Un lugar de trabajo y debate convenido, no una nueva organización obligatoria o un edificio separado. La superficie y sus derechos se confirman antes de que se invite a los participantes.
Función | Lo que garantiza |
Participante | La elección de la tarea, el trabajo propio, la notificación de la dificultad y el derecho a detenerse. |
Mentor | Método, fuentes, retroalimentación y delimitación de sus competencias. |
Propietario de tareas | Reafirmación de las necesidades y condiciones de la futura utilización del resultado. |
Operador del emplazamiento | Autoridad, documentos de organización, entorno seguro y accesibilidad. |
Comprobador | Examen de la labor relativa a los criterios conocidos; declaración de interés. |
Guardián de materiales | Origen de los archivos, versiones, modo de acceso y orden de corrección. |
Conjunto mínimo
Un lugar disponible, un conjunto de materiales permitido, una forma fácil de grabar, un contacto comprensible con el organizador y las condiciones de la parada. Se permite un registro de papel; la plataforma digital no es un requisito previo para el comienzo. El equipo sólo se incluirá cuando existan las condiciones adecuadas y responsables.
Hasta la primera vez.
El operador describirá las actividades reales, verificará el régimen jurídico aplicable, acordará la utilización del emplazamiento, los gastos necesarios, las normas de datos y las consultas. El participante recibirá por adelantado información comprensible sobre la carga, los posibles pagos, los resultados de la capacitación y el método de salida. El nombre del taller no sustituye esta verificación.
Trabajo en grupo sin coacción
No es necesario contar con una historia pública de la vida, con creencias comunes o con actividades fuera de la misión convenida. Los papeles se aceptan voluntariamente. Al combinar las funciones, se mantienen registros separados de quién creó el trabajo y quién tomó la decisión.
Ritmo de trabajo del emplazamiento Apertura: tarea y limitaciones. Trabajo: ayuda y grabación primaria. Terminación: resultado, devolución de materiales, siguiente paso. El incidente detiene las actividades afectadas en lugar de esperar el día de presentación de informes previsto. |
10 /Constructor del proyecto
Proyecto de 13 campos de pasaportes
M01–M13 Cada campo responde a la pregunta necesaria para trabajar juntos; los detalles dependen de la escala y el riesgo.
Campo | Relleno práctico |
M01 / Identificación | Código, nombre, versión, fecha y estado. Los archivos se refieren a un trabajo en particular. |
M02 / Necesidad | ¿Quién necesita un resultado y cómo se confirma? No atribuir la solicitud a un socio ausente. |
M03 / Participantes | Autor, mentor, operador, usuario y examinador; acuerdos reales. |
M04 / Fronteras | Objeto, público, período y acciones excluidas. |
M05 / Direcciones | Código D básico, conexiones importantes y contorno P libremente seleccionado. |
M06 / Conocimientos | Fuentes, método, aptitudes y derechos de los materiales utilizados. |
M07 / Resultado | Separada: imagen deseada, requisitos de trabajo, trabajo realmente realizado. |
M08 / Plan | Pasos, plazos y puntos en los que se puede cambiar o detener el volumen. |
M09 / Recursos | Tiempo, materiales, espacio y energía; acceso confirmado. |
M10 / Financiación | Plan de gastos, fuente, responsabilidad y confirmación; las obligaciones no están ocultas. |
M11 / Derecho y seguridad | Razones, accesibilidad, riesgos, limitaciones y acciones en la parada. |
M12 / Datos y pruebas | Registros primarios, archivos, método de verificación, acceso y restricciones. |
M13 / Recepción y continuación | El examinador, la regla de decisión, las observaciones, la versión y el ciclo siguiente. |
M07 no puede llenarse con un solo lema. Por ejemplo: la imagen del conocimiento está a disposición de los usuarios; el requisito de las cuatro tarjetas tiene fuentes de seguimiento; y el hecho de que las tarjetas con los errores enumerados se hayan presentado. Un hecho vacío antes de la toma de posesión todavía no se ha recibido.
11 / ETALÓN Y DOCUMENTACIÓN
Criterios comprensibles para ambas partes
El criterio se graba hasta el trabajo principal. El examinador debe comprender no sólo la propiedad deseada, sino también qué confirmación es suficiente para la solución.
Criterio | Confirmación y regla de la decisión |
Fuente observada | Para cada declaración de fondo se indica la fuente con un lugar preciso o no se ha establecido una marca justa. |
Método comprensible | Otra persona reproduce un cálculo seleccionado en la entrada original; las diferencias se explican. |
La versión es válida para el usuario | El usuario lleva a cabo una tarea de trabajo concertada: por ejemplo, encuentra la tarjeta que necesita sin ayuda del autor. |
Transferencia autorizada | Para cada material incluido se indican el motivo de uso y el modo de acceso. |
Elegir una confirmación suficiente
La interpretación cultural requiere la ayuda del material y una autoría clara, pero no la aceptación de la conclusión. El cálculo requiere datos de referencia, unidades y acciones verificadas, pero no el número de comentarios positivos. La capacidad requiere la aplicación observada y la contabilidad de los beneficios se mantiene por separado.
Cuatro grupos de verificación Q
Q01–Q05 Aclaran los beneficios y los límites; Q06–Q10 — Viabilidad; Q11–Q15 — - La seguridad y los derechos; Q16–Q20 — - Pruebas y revisión. La lista completa de campos de grabación se encuentra en el formulario E. Antes de comenzar, se registra la preparación de un método de verificación, cuando se acepta la confirmación de hecho.
El perfeccionamiento no cambia el criterio a posteriori
Si se descubre que la reclamación es errónea, se publica una nueva versión convenida. El protocolo mantiene las condiciones en las que se inició la labor y lo que se ha revisado. No se puede declarar el éxito simplemente borrando un criterio incómodo de la versión final.
Regla de la decisión Situación de Q: validado, pendiente de finalización, inaplicable con explicación. El riesgo crítico no cerrado bloquea el paso; el monto de los puntos cumplidos no lo compensa. |
12 /Conciencia y Energía
Gestión de los recursos
El recurso se considera lo que se puede ordenar en el momento oportuno y sobre la base de una confirmación. Promesa de ayuda, tiempo asignado y uso efectivo de un estado de registro diferente.
Recurso | Planificación y validación |
Conocimientos | Fuente accesible, derecho de uso, comprensión del material y ayuda por métodos. |
Tiempo humano | Horas convenidas, pausas, formato y posibilidad de revisión de la carga. |
Actividades conjuntas | Quien hace el trabajo; la hora total de la reunión y la hora de los participantes no se mezclan. |
Material y emplazamiento | Número, estado, propietario, permiso, plazo de devolución o gasto. |
Dinero | Plan de gastos, fuente confirmada y documentos reales; fondos previstos por separado. |
Energía física | Objeto, período, método de obtención de datos y unidades; cálculo separado de la medición. |
Poder y energía
Watt describe la potencia, la joul, la energía; 1 W = 1 J/s. Para la potencia permanente E = P A P en kilovatios y t en relojes E se expresa en kilovatios-horas. 1 kWh = 3,6 MJ. Es una conexión de unidades, no una confirmación de las propiedades de un dispositivo específico. [S07]
El tiempo no se transfiere a la electricidad
La energía personal para hablar de autodesarrollo significa poder, atención y presión accesibles. No se mide con vatios. Las horas de asistencia voluntaria no se convierten en dinero, activo o deuda sin una causa específica. La hipótesis técnica no se registra como generación activa.
¿Qué se considera una participación gratuita?
El pago cero de un afiliado no significa que no haya costo alguno: el tiempo del mentor, el uso del local y el material están registrados por separado. No es necesario inventar una estimación monetaria para el resultado general; se pueden conservar los valores naturales y la fuente de suministro.
Mínimo antes de la acción Para un recurso crítico, se indica la cantidad o cantidad, la duración, el propietario y la confirmación de la disponibilidad. Cuando el recurso no está confirmado, el proyecto se reduce o se pospone. |
13 / CATALOG PRÁCTICA - D01-D07
El hombre y el medio ambiente
Más allá de los objetivos de la formación inicial, no de la lista de trabajos profesionales autorizados. El número de dirección procede de la base; las restricciones se especifican para el emplazamiento.
Ámbito | Trabajo | Frontera |
D01 / El hombre y la salud | Mapa de las condiciones de participación: entrada, lugar de trabajo, pausas, medios para solicitar asistencia. | Descripción del entorno, no diagnóstico ni evaluación médica. |
D02 / Educación y conocimientos | Una pregunta, tres fuentes: tarjetas, su propia explicación y una versión revisada. | No prometer calificaciones; el modo de aprendizaje es examinado por el operador. |
D03 / Clima natural | Comparar los meteoritos autorizados en los mismos períodos y describir el contexto. | Una serie corta no demuestra el cambio climático mundial. |
D04 / Tierra y suelo | Tarjeta de historia de la zona autorizada: fuentes, uso, observación. | No llegar a una conclusión sobre la fertilidad sin un método adecuado. |
D05 / Agua | Registro de las pruebas de consumo de agua disponibles y de las preguntas a un especialista. | No evaluar la idoneidad del agua para beber en función de la apariencia. |
D06 / Aire | Descripción de las condiciones de la instalación y de la fuente de datos disponibles. | La grabación de la escuela no sustituye a las mediciones y conclusiones sanitarias. |
D07 / Biocenos | Catálogo de observaciones de especies y hábitats con etiquetas de confianza. | Sin captura, captura, alimentación ni publicación de lugares sensibles. |
Un trabajo ○ un código principal
El proyecto de abastecimiento de agua puede tener un valor básico de D05, y D07 y D14 son enlaces. Una fotografía o grabación recibe un identificador; las referencias a ella en otras direcciones no crean nuevas observaciones.
Criterio general Otra persona se da cuenta de lo que realmente se ha observado, de qué manera y de qué no puede concluirse. El nombre de la especie o el origen de la grabación que no se ha determinado se indica directamente. |
14 / CATALOG PRÁCTICA - D08-D13
Recursos, materiales y lugar de vida
El tema de la producción puede comenzar con un estudio seguro de la fuente, la historia de la cosa o el proceso. El taller de capacitación no está obligado a realizar ensayos de equipo.
Ámbito | Trabajo | Frontera |
D08 / Alimentos | Tarjeta cultural del producto y vigilancia de las pérdidas de los registros autorizados. | Sin recetas alimentarias, informes médicos y pruebas de seguridad del producto por experiencia doméstica. |
D09 / Energía | Un cálculo o registro comprensible del consumo de energía asequible con el método indicado. | Sin instalación, apertura de escudos, reparación y ensayo de plantas eléctricas. |
D10 / Materiales | Catálogo de propiedades de cerámica y cristales sintéticos de fuentes científicas y técnicas. | Las propiedades de un modelo determinado no se atribuyen únicamente por nombre; se excluyen los experimentos peligrosos. |
D11 / Industria | Un mapa de la fabricación de un producto sencillo basado en documentos o entrevistas autorizados. | No revelar información protegida; no reemplazar la instrucción tecnológica. |
D12 / Transporte | Mapa de la ruta de libre acceso y vigilancia segura. | Sin interferencias en el movimiento ni reconocimiento de objetos cerrados. |
D13 / Ciudades y reasentamiento | Ruta cultural del lugar: fuentes, puntos, accesibilidad y opciones de uso. | El esquizo no permite la construcción, el cambio de bienes o el emplazamiento de instalaciones. |
La cultura y el material se conectan a través de la fuente
La historia del material cerámica se puede estudiar junto con una descripción de la tecnología y las propiedades del material. Si no se conoce la composición exacta, no se deduce de las similitudes externas. En el cristal sintético se indican el nombre, la base química de la fuente y las condiciones a las que se refiere la caracterización.
Criterio general El catálogo, el cálculo o la ruta contendrán el origen de los datos, el objetivo de trabajo, las restricciones y la forma de presentación comprensible. La información de la publicidad no se convierte en una confirmación técnica sin verificación. |
15 / CATALOG PRÁCTICA - D14-D19
Conocimientos, trabajo conjunto y soluciones
Esas orientaciones proporcionan el método, la organización y la memoria del proyecto. Su tarea es hacer que las acciones sean verificables y no reemplazar la elección de los participantes.
Ámbito | Trabajo | Frontera |
D14 / Ciencia | Una pregunta, un método predeterminado, una grabación primaria y una conclusión limitada. | El resultado de una actividad de capacitación no se declara un descubrimiento científico sin la debida verificación. |
D15 / Entorno digital e IA | Un pequeño directorio con versiones, enlaces y permisos de acceso verificados. | Los datos personales y privados no se transmiten automáticamente al servicio exterior. |
D16 / Economía y finanzas | El plan y los recursos de un trabajo; hipótesis de cálculo de la capacitación que se han expuesto. | No una recomendación de inversión, una operación bancaria o una base para el reconocimiento de un activo. |
D17 / Sistema social | Ayuda mutua concertada: tarea necesaria, funciones adoptadas y forma de abordarla. | La ayuda no depende de la revelación de creencias o de la historia personal de otros. |
D18 / Seguridad y sostenibilidad | Mapa de riesgos y paradas de un taller específico; examen de la situación. | No es un certificado de seguridad ni un trabajo especial. |
D19/Gestión del desarrollo | Diario de decisiones: objeto, fundamento, responsabilidad, fecha límite y nueva versión. | La decisión del grupo no crea autoridad ni derecho a la propiedad ajena. |
Comprobar las conexiones antes de escalar
Si se modifica una decisión, se comprueba a quién afectará. La digitalización de las actividades puede reducir los costos del emplazamiento, pero aumentar las necesidades de dispositivos y acceso de los participantes. Este efecto se registra por separado; las economías no justifican la exclusión de una persona sin debatir una alternativa asequible.
El clasificador se mantiene unido. La cultura es una práctica transversal y puede formar parte, por ejemplo, de las tareas D02 o D13; no se introduce un vigésimo ámbito. Los códigos D solo pueden modificarse mediante una versión específica con una tabla de correspondencias. |
16 /Proyecto de capacitación A
Un texto de dos lecturas
Modelo de taller de lectura: La interpretación cultural se combina con la verificación de las fuentes. El proyecto se describe para su aplicación y no como un hecho ya ocurrido.
El elemento | Entrada propuesta |
Selección | Central D02; comunicaciones D14, D17. General P10, que apoya a P03 por elección. |
Necesidad | El participante quiere argumentar su lectura y saber de dónde proviene la información de la obra. |
Resultado | Dos breves interpretaciones de un texto autorizado, una tarjeta de fuente y un acta de discusión. |
Límites | Sin una evaluación de las creencias de los participantes, registros de historias personales por defecto y reimpresión de la obra de los demás sin fundamento. |
Recursos | Texto disponible, tiempo de dos autores y de un examinador, papel o editor de texto. La superficie coincide por separado. |
Continuidad
En primer lugar, determinar el origen del texto y las condiciones de su utilización. A continuación se preparará una lectura independiente. Después del intercambio, dividir las observaciones coincidentes y las explicaciones diferentes. Comprobar datos históricos importantes de la fuente. Hacer cambios, mantener las diferencias y preparar una versión definitiva.
Tres condiciones de aceptación
Cada lectura se basa en fragmentos o detalles concretos; los antecedentes se encuentran en la fuente o se identifican como indeterminados; las observaciones se examinan y se muestran los cambios que se han aceptado. No se requiere el consentimiento de los autores.
Lo que puede que no funcione.
No hay derecho a publicar el texto original de la versión inglesa de la versión original de la versión inglesa de la versión original de la versión original. El contexto no ha sido encontrado. Lo desconocido permanece en la tarjeta. Un participante deja de participar en la labor de la Comisión sólo se utiliza dentro de los límites convenidos; el volumen del proyecto se está revisando.
Transferencia de experiencia Se envían al Archivo las tarjetas acordadas, el origen de la fuente, las reglas de discusión y las limitaciones del método. La experiencia de la vida privada no se convierte en material educativo sin una justificación específica. |
17 / Proyecto de capacitación B
Energía del lugar de estudio
Objetivo: Aprender a diferenciar la capacidad, el tiempo de funcionamiento y el consumo de energía. Es una tarea de aprendizaje con un modelo de cálculo, no un proyecto de instalación eléctrica ni una auditoría de ahorro de energía.
Pasaporte de misión
D09; comunicaciones D02, D14 y D18. El participante describe un lugar de estudio, selecciona una fuente de datos accesible y presenta una tabla de cálculo. Se excluye la sustitución de equipo, la interferencia en la red y las conclusiones sobre la salud o la iluminación normativa.
Hipótesis de estudio | Valor/ cálculo |
Capacidad permanente de una lámpara | 12 W = 0,012 kW. El valor es condicional, no muestra el dispositivo real. |
Hipótesis A | 2 horas diarias x 5 días = 10 horas; E = 0,012 x 10 = 0,120 kWh. |
Hipótesis B | 2 horas diarias x 4 días = 8 horas; E = 0,012 x 8 = 0,096 kWh. |
Diferencia | 0,120 - 0,096 = 0,024 kWh; 0,024 / 0,120 ° 100 = 20%. |
Lo que significa diferencia | El modelo reduce el tiempo de trabajo. No se ha determinado ningún aumento de la eficiencia de la lámpara. |
El cálculo se basa en la conexión E = P x t y en la determinación de las unidades de potencia y energía. En la tarea real se indican el régimen real, la fuente de datos y los límites de cálculo. [S07]
Cómo no obtener una conclusión falsa
Es necesario comparar los gastos con la tarea cumplida. Si en la segunda hipótesis había menos ocupaciones, el menor gasto no confirma por sí solo la mejora. Para llegar a una conclusión sobre la eficacia es necesario determinar un resultado útil y unas condiciones comparables; este ejemplo no lo hace.
Recepción
El examinador restablece la transferencia de unidades y ambos cálculos, ve la condición de los datos de referencia y explica el margen. Cuando se utiliza una declaración real, se acompaña una fuente primaria autorizada, un período y un registro, sin peligro para obtener datos.
Saldo admisible El participante calculó correctamente el modelo y rechazó la afirmación de ahorro no confirmada. Es el resultado de la aplicación del método; el dinero, la reducción de las emisiones y los efectos técnicos no se atribuyen automáticamente. |
18 /Proyecto de capacitación B
Catálogo de conocimientos vivo
El catálogo combina las tarjetas culturales y de investigación para que otra persona pueda encontrar la fuente, comprender el estado de la grabación y proponer una corrección.
El elemento | Entrada propuesta |
Selección | General D15; comunicaciones D02, D14 y D19. P06 y P05 — - Elegido por el participante. |
Necesidad | El material de un taller es difícil de encontrar y diferenciar de las versiones antiguas. |
Resultado mínimo | Ocho tarjetas sobre un tema, un índice, un registro de versiones y las reglas de acceso. Número de ocho supuestos de aprendizaje. |
Formulario | Una carpeta con archivos y registros o un archivo de papel. No se prevé la integración prevista de EQUILIBRIUM. |
Límites | No reunir perfiles de los participantes, información sobre la salud y material cerrado de otros; no copiar todas las fuentes sin motivo. |
Ensamblaje práctico
Asignar un código único a cada tarjeta. Dividir el material original de su propia versión. Grabar al autor, la fecha, la fuente, el estado de la verificación y el derecho de utilización. En el índice, dejar solo lo necesario. Guardar la versión anterior al corregir; comprobar que los enlaces y los derechos de acceso funcionen para el usuario correcto.
Comprobación de una determinada misión
Antes de la prueba, convendrá en lo que el usuario debe encontrar: por ejemplo, la base de una aprobación y la versión más reciente aceptada. Durante la inspección, grabar los obstáculos, no ayudar en silencio. Hasta que se haya realizado la prueba, el campo de resultado fáctico no se ha completado con la nota correspondiente.
Criterios de aceptación
Cada tarjeta tiene su origen y modo de acceso; los enlaces seleccionados han sido verificados; la versión obsoleta no es válida; el usuario puede transmitir la observación. La existencia de ocho archivos por sí sola no satisface esos requisitos.
Continuación El segundo taller recibe una plantilla autorizada y la prueba con su material. Se ha trasladado el método de la organización a la hipótesis de que la misma estructura garantiza los mismos beneficios. |
19 / Recuerdo de los sistemas
Archivos, versiones y aplicaciones de IA
El archivo conserva no sólo un resultado satisfactorio, sino también el origen, el método y las limitaciones. El archivo disponible sin esta información no es todavía un conocimiento probado.
Grabación | ¿Por qué la necesitas? |
Código/ versión/ estado | Distinguir el borrador, la versión aceptada y la versión de archivo; no borrar la historia. |
Autor y contribución | Sírvase indicar quién preparó el material y qué tipo de ayuda recibió. |
Fuente y fecha | Encontrar el material original y entender su contexto temporal. |
Método y confirmación | Comprobar la salida, no solo leer el resultado. |
Derechos y acceso | Determinar quién puede utilizar la grabación y de qué manera. |
Limitaciones y revisión | Entender dónde no se puede utilizar el material y a quién se le debe informar de un error. |
Una simple regla de nombre
Por ejemplo: FEN-PRJ-003_K04_v1.0. El código del proyecto, el número de la tarjeta y la versión no cambian el significado de la transferencia entre carpetas. La fecha, el autor y el estado se guardan en la tarjeta; el archivo de sufijo es el final_2» No sustituye el registro de cambios. EQUILIBRIUM Aquí es un entorno de conexión planificado, no una declaración de un servicio de programación en funcionamiento.
IE Auxiliar, no fuente de autoridad
En el orden propuesto, la IA puede ayudar a formular la pregunta, simplificar el texto o proponer una estructura. Las denuncias importantes son verificadas por primera vez por la persona. La contribución de la herramienta se observa junto al trabajo; la respuesta de la IA no se utiliza como única prueba. El material cerrado y los datos personales no se cargan automáticamente.
La recomendación de la UNESCO sobre los aspectos éticos de la Iniciativa de Información 2021 incluye la supervisión y la responsabilidad humanas. Se utiliza como punto de referencia; el operador aprueba un procedimiento específico para el manejo de los instrumentos, teniendo en cuenta los datos y los requisitos aplicables. [S08]
El acceso abierto y la licencia abierta varían En la definición de los recursos educativos abiertos de la UNESCO, es importante contar con un patrimonio público o con una licencia que permita su utilización. La lectura gratuita de una página no significa que sea libre de procesarla y distribuirla. [S04] |
20 / Bonos conexos
Una entrada inicial de varias conexiones
El balance de conexión muestra la necesidad, el recurso, la acción y el cambio de dirección confirmado. Se trata de un modelo de contabilidad de proyectos, no de sustitución de contabilidad o de un documento de derecho.
Cuatro estados del recurso
Estado | Ejemplo |
Necesario | Necesito seis horas de trabajo con el catálogo. |
Confirmado | Los ejecutivos han acordado el tamaño y el período; el mismo empleo no se ha prometido dos veces. |
Utilizado | De hecho, se han adoptado medidas concretas y se ha fijado un plazo. |
Todavía no ha cambiado. | Se ha registrado el saldo o la necesidad de renegociar el plan; la promesa no se convierte en realidad. |
Ejemplo de capacitación en la distribución
Registro general R-001 contiene 6 Para los analistas, la distribución es la siguiente: 4 Horas de preparación de tarjetas de capacitación D02, 2 horas a la organización del directorio D15. La suma de las partes distribuidas es igual a 6 Si hay una referencia a todo en ambas direcciones 6 Las referencias no se suman de nuevo.
Esta distribución describe los costos, pero no divide la dignidad de la contribución y no crea dos resultados independientes de un mismo trabajo. El dinero, el reloj, el número de tarjetas y el kilovatio-hora aparecen en diferentes líneas y no se combinan en un solo indicador sin un modelo válido.
Conexión con el diseñador de la norma ideal
Se mantienen la imagen, los requisitos de funcionamiento y los hechos para el proyecto. * El cristal 741 se mantiene en la estructura de datos propuesta: 3 espinas 19 y 13 campos = 741. No es un nuevo nivel obligatorio de presentación de informes, ni una ley física ni una confirmación de los efectos.
¿Qué es lo que el guardián comprueba? La grabación tiene un código, un objeto, un periodo, una unidad, una fuente y un responsable. Las conexiones dan lugar a un registro primario; las asignaciones se verifican en suma; los datos incompletos se marcan y no se convierten en valores nulos. |
21 / CORRECCIÓN
Revisar el trabajo, no evaluar a la persona
La adopción de una decisión sobre la versión exacta del resultado. Está separada del reconocimiento del participante, del debate sobre su identidad y de la decisión de seguir participando.
Estructura del debate
El autor presenta la versión y los fundamentos acordados. El examinador seleccionará los métodos previstos y registrará la conformidad y las observaciones. Según el argumento controvertido, en primer lugar se determina la fuente de la controversia: criterio, datos, cálculo o interpretación. A continuación se hace constar la decisión, el plazo de corrección y el modo de transmisión.
Decisión sobre el trabajo | La consecuencia |
Aceptada | Se han cumplido los requisitos acordados; las restricciones se mantienen en la tarjeta. |
Necesito una actualización. | Se indican las discrepancias concretas, el apoyo y las condiciones para la reexamen. |
Se suspende el examen | No hay fundamento suficiente ni un entorno seguro para una solución; se ha mencionado la cuestión del bloqueo. |
El trabajo se completó sin recepcionismo. | El participante cesó el proyecto o dejó de tener sentido la tarea, y los derechos a él se describen sin éxito inventado. |
Derecho a la oposición
El participante recibirá una explicación comprensible y podrá ponerse en contacto con otra persona autorizada. Se mantiene como referencia interna el plazo de respuesta inicial de cinco días laborables propuesto en los Principios Básicos. Se trata de un procedimiento de proyecto que no deroga los derechos y plazos legales aplicables.
Una vez descubierto el error
La versión modificada recibe un nuevo número y una descripción del cambio. En caso de error importante, se hace referencia a la publicación anterior como una revisión; se informa a los usuarios de la conclusión que ya no se confirma. En caso de peligro para la seguridad, las actividades afectadas se suspenderán hasta el examen normal.
Tres decisiones independientes Tomar trabajo; autorizar la publicación; continuar su ruta personal. Una cosa no llega automáticamente a otra. Una persona puede no publicar el trabajo aceptado y no iniciar el siguiente ciclo. |
22 /Parte rusa
Preparación del lanzamiento: preguntas y documentos
Esta sección establece una lista de verificación para el operador. No establece que el emplazamiento de que se trate tenga derecho a iniciar actividades ni sustituye a la evaluación jurídica del formato real.
Cuestión objeto de examen | Documento previo a la adopción de medidas |
¿Qué está pasando exactamente? | Descripción de las actividades; verificación del régimen de educación aplicable, incluida la cuestión de la concesión de licencias, para 273-FZ. [S09] |
¿Quién es el organizador y quién responde? | Información sobre el explotador, la autoridad, la responsabilidad y los motivos de la utilización del emplazamiento. |
¿Qué datos personales necesitas? | Objetivo, fundamento jurídico, composición, acceso, plazos, procedimientos de consulta y eliminación; verificación de 152-FZ. [S10] |
¿Qué se puede publicar y transmitir? | Decisión separada sobre materiales, datos personales y derechos; en el intercambio internacional de información, verificación del régimen de transmisión. [S10, S11] |
¿A quién pertenece el material? | Registro de autoría y motivos de uso, incluidos el reprocesamiento, la traducción y la distribución; parte IV del Código Civil de la Federación de Rusia. [S11] |
¿Hay riesgos especiales? | Mapa de actividades: niños, equipo, locales, instalaciones naturales, cuestiones médicas y otras cuestiones especiales. Los requisitos se determinan en función del objetivo real. |
Equipo mínimo de organizador
Reglamento del módulo, modalidades de participación y salida, funciones, documentos del emplazamiento, procedimientos de seguridad y consulta, documentos de datos y derechos, criterios de aceptación, plan de recursos confirmado y gastos cuando se disponga de ellos. Las formas de este volumen ayudan a describir el proyecto, pero no sustituyen a los tratados, acuerdos y autorizaciones requeridos.
Situación de las fuentes jurídicas
S09 - Tarjeta de la primera publicación oficial de la ley; S10 - Texto institucional accesible; S11 - Sección oficial de Rospatante con material normativo. La exhaustividad de las versiones en la fecha de la transacción, los requisitos regionales y las disposiciones transitorias están sujetos a una conciliación separada.
Condiciones de comienzo El nombre del club, centro o taller no es una opinión jurídica. Antes de invitar a los participantes, el explotador determinará el contenido real, los fundamentos necesarios y la responsabilidad. |
23 /Parte internacional
Intercambio de métodos y no de promesas
El taller internacional se propone como cooperación en una cuestión cultural o de investigación. Las asociaciones, la financiación y la aplicabilidad de determinados tratados se confirman por separado.
Orientación metodológica | Aplicación práctica |
Educación a lo largo de la vida | Diferentes edades, contextos de vida y modalidades de aprendizaje; ruta accesible sin un solo ritmo obligatorio. [S01] |
Cultura y educación artística | Contexto, diversidad lingüística y relación entre el trabajo cultural y la educación. [S02] |
Ciencia abierta | Origen, método y reutilización responsable de los materiales. [S03] |
Recursos educativos abiertos | Intercambio y transferencia dentro del dominio público o de la licencia correspondiente. [S04] |
Modelo de dos talleres
Las partes eligen una pregunta, un diccionario y los mismos campos de la tarjeta. Cada grupo trabaja en su propio contexto. Luego intercambian sólo materiales autorizados, verifican el significado de la traducción y explican las diferencias en las observaciones. Las conclusiones de un grupo no se atribuyen a todo el pueblo, el país o la cultura.
Resumen de los acuerdos
Partes y contactos; objetivo y resultado; idioma y control de la traducción; contribución y gastos; autoría y uso permitido; datos y modo de acceso; ley aplicable y solución de diferencias; aceptación y salida. La firma debajo de la hoja no sustituye la forma de acuerdo vinculante para la operación.
Se verifican las normas de las jurisdicciones afectadas para la transmisión de datos personales y la utilización de materiales protegidos, mientras que para la parte rusa los requisitos aplicables son 152-FZ y la parte IV del Código Civil de la Federación de Rusia. La intención de compartir conocimientos no crea excepciones a esos requisitos. [S10, S11]
Límites de las directrices internacionales Las recomendaciones y los documentos marco de la UNESCO no constituyen en este caso un contrato con FENIX, una licencia, un certificado o una combinación de aprobación del programa. Se ha elaborado un procedimiento de intercambio propuesto para este volumen. |
24 / VERIFICACIÓN DEL PROGRAMA
Resultados del piloto y próximo ciclo
El primer ciclo debe mostrar cómo funciona el método en estas condiciones. El alcance, la conclusión, la calidad, los costos y las opiniones de los participantes se tienen en cuenta por separado.
¿Qué observar? | Cómo no distorsionar la grabación |
Participación | Iniciados, en curso, en pausa y terminados; fecha de reducción y criterio de condición. |
Trabajos | Propuesto, aceptado y orientado a la elaboración; una versión no se considera un nuevo proyecto. |
Adopción de medidas | Comparando el objetivo inicial y final, el tipo de ayuda y las limitaciones de la comparación. |
Recursos | Tiempo, materiales, dinero y energía en unidades individuales. |
Accesibilidad y trato | Dificultades, cambios de formato, respuestas y correcciones sin publicar datos personales innecesarios. |
Repetición | Quién utilizó el método, en qué contexto y con qué cambios. |
Ejemplo del denominador
Con arreglo a las condiciones establecidas: 12 personas comenzaron a trabajar y 10 recibieron 8 trabajos de un autor. A la fecha de la reducción, dos de ellos habían hecho una pausa, y los dos trabajos que se estaban realizando debían ser completados. Proporción de personas admitidas entre las que iniciaron el período de sesiones 8/12 = 66,7%; entre las que presentaron el período de sesiones 8/10 = 80%. Estos números describen diferentes relaciones y no la eficacia demostrada del programa.
Cuando repetimos y cuando recoleccionamos
El siguiente ciclo es posible, cuando la necesidad está clara, los recursos confirmados, la carga aceptable, la seguridad y el método de verificación. En caso de dificultades sistémicas, primero se corrigen los materiales, la accesibilidad, la función de tutor o el alcance de la tarea. El aumento del número de emplazamientos no sustituye a la eliminación de las causas.
Conclusión del segundo volumen El hombre escogió la tarea, recibió apoyo, creó el trabajo y se dio cuenta de las limitaciones. El taller retuvo el método probado, los costos y los errores. El siguiente paso es la decisión informada, no la obligación de ampliar continuamente el proyecto. |
La evaluación independiente de los resultados requerirá un protocolo de investigación separado y un diseño comparativo. Las estadísticas descriptivas de un piloto voluntario no indican por sí solas el efecto causal del método.
FORMA A/F-PRC-01
Ruta personal de un ciclo
El participante deberá llenarlo por sí mismo o con el apoyo que se elija. Se puede utilizar un nombre o código de trabajo; no se necesitan datos personales ni de opinión.
1. Mi pregunta.
¿Qué quiero entender o aprender a hacer?
_____________________________________________________________________
2. Mi trabajo.
¿Cuál es el pequeño resultado al final del ciclo?
_____________________________________________________________________
3. Es mi elección.
Contorno principal de P; contorno conexo y dirección D, según sea necesario.
_____________________________________________________________________
4. Mi primer intento.
Fecha, modelo o descripción; asistencia y condiciones accesibles.
_____________________________________________________________________
5. Mis fuentes y apoyo
Material, mentor o socio; qué más hay que encontrar.
_____________________________________________________________________
6. Mi tiempo y condiciones
Horas disponibles, formato conveniente, pausas y duración del examen.
_____________________________________________________________________
7. Mis límites.
Lo que no hago y no publico, como informo de la pausa o la salida.
_____________________________________________________________________
8. Mi prueba.
El criterio, la confirmación y la persona que nos ayudará a verificar el trabajo.
_____________________________________________________________________
9. Acto inmediato
¿Qué, cuándo y con qué apoyo voy a hacer primero?
_____________________________________________________________________
Fecha: __________________ Códice/Nombre: _____ Versión:____________________
Rellenar la ruta no es un acuerdo para su distribución pública.
FORMA B / F-PRC-02
Fuente y trabajo cultural
Una tarjeta vincula su trabajo con el material, su origen y los límites de la interpretación. Lo desconocido se identifica directamente.
Campo | Grabación |
Código/ fecha/ versión | ________________________________________________ |
Nombre del objeto o el material | ________________________________________________ |
Autor/origen | Autor, organización o no establecido |
Cómo encontrar la fuente | Enlace o cifrado de archivo; página; fecha de referencia: |
Afirmación sustantiva | ________________________________________________ |
Lo que confirma la fuente | ________________________________________________ |
Contexto/limitaciones | ________________________________________________ |
Mi lectura | ________________________________________________ |
Otra posible lectura | ________________________________________________ |
Comprobar/ editar | ¿Quién lo ha comprobado y qué ha sido corregido? |
Derecho de uso/acceso | Licencia u otro motivo; actos admisibles: |
Para cada grabación, distinga entre el hecho de la fuente, su propia observación, su interpretación, su hipótesis y lo desconocido. La participación de las instituciones de inteligencia en la búsqueda, traducción o redacción del texto se indica por separado; los datos son verificados por una persona.
FORMA B / F-PRC-03
Protocolo de vigilancia educativa
En primer lugar, la cuestión, el método y las condiciones coinciden; luego se crean los registros primarios. Las correcciones no deben ocultar la entrada original.
Cuestión, objeto y período
El código del proyecto y lo que la observación no establece.
_____________________________________________________________________
Método y condiciones permisibles
Fuente o dispositivo; unidades; condiciones de registro; motivo de la parada.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Regla de comparación
Lo que se compara y las diferentes condiciones que hay que explicar.
_____________________________________________________________________
Fecha/ código | Registro original | Condiciones/ pases | Fuente |
____________ | __________________ | __________________ | ____________ |
____________ | __________________ | __________________ | ____________ |
____________ | __________________ | __________________ | ____________ |
____________ | __________________ | __________________ | ____________ |
____________ | __________________ | __________________ | ____________ |
Cálculo o método de análisis
Fórmula, números de base, secuencia; archivo de cálculo si está disponible.
_____________________________________________________________________
Conclusión y limitaciones
Lo que se ha determinado; lo que no se ha confirmado; otras explicaciones posibles.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Comprobante y siguiente paso
Nombre o código, fecha, observación, verificación adicional.
_____________________________________________________________________
La falta de datos no se indica en cero. El acta de instrucción no sustituye a la opinión profesional, la evaluación o la admisión técnica.
F-PRC-04
Pasaporte del proyecto
Campos únicos M01–M13 Cuando es necesario, las líneas se amplían o van acompañadas de anexos.
Campo de pasaporte | Grabación |
M01 / Identificación | Título, código, versión, fecha: _____________________ |
M02 / Necesidad | Para quién es necesario: ________________________________________________ |
M03 / Participantes | Autor, mentor, operador de control: ________________ |
M04 / Fronteras | Objeto, período, incluido / Suprimido: ______ |
M05 / Direcciones | Código D básico; Asociado D y seleccionado P: _______________________ |
M06 / Conocimientos | Fuentes, método, derechos y falta de conocimientos: _______ |
M07 / Resultado | Es la imagen que se desea: |
M08 / Plan | Etapas, plazos, medidas responsables: ___________________________________ |
M09 / Recursos | Necesidad, confirmación, unidad, límite: _______________________ |
M10 / Financiación | Fuentes, gastos y motivos de responsabilidad: _______________________ |
M11 / Derecho y seguridad | Razones, riesgos, condiciones, acceso: |
M12 / Datos y pruebas | Método, registros, criterios, lugares de almacenamiento: _________________ |
M13 / Recepción y continuación | ¿Quién, cuándo y con qué regla verificará: ________________ |
Autor: __Fecha: _____* Examinado antes de:______
Nota sobre el examen de la decisión interna del proyecto y no sobre la sustitución de las autorizaciones requeridas.
Formulario D/F-PRC-05
Registro de recursos y relaciones
Proyecto, período y responsabilidad
Versión del pasaporte; fuente única de la grabación primaria.
_____________________________________________________________________
Código/ recurso | Comida. | Tenemos que hacerlo. | Subtv. | El hecho | Saldo |
________________ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
________________ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
________________ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
________________ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
________________ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
________________ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
Subsidiariamente, la cantidad confirmada es accesible, no una promesa verbal. El saldo se calcula únicamente para valores comparables correspondientes a un período. El tiempo en horas-hombre, la energía en kWh, el dinero en rublos y la cantidad de material se registran en diferentes líneas.
Fundamentos y distribución
Código del recurso | Documento / Fuente | Vínculos y distribución |
____________ | ________________________ | ________________________ |
____________ | ________________________ | ________________________ |
____________ | ________________________ | ________________________ |
____________ | ________________________ | ________________________ |
Un recurso se registra una vez. En las direcciones vinculadas se registran las referencias o la proporción de su distribución, pero no la repetición de la misma cantidad.
Desviación y causa
¿Qué ha cambiado con respecto al plan? ¿Qué medidas aún no se han adoptado?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Decisión
¿Quién y cuándo confirma el arrastre, la reducción o el recurso adicional?
_____________________________________________________________________
El formulario está destinado a la gestión del proyecto; no sustituye a los registros contables ni establece la propiedad del recurso.
FORMA E/F-PRC-06 / LIST 1 de 2
Beneficios y viabilidad
Proyecto/versión: _______Fecha:__________________
Etapa: hasta el comienzo / examen intermedio / recepción. Antes de que se produzca el resultado, se comprueba la disponibilidad del método de confirmación; el resultado en sí no se indica como si ya se hubiera obtenido.
Código | Verificación de antecedentes | Situación | Prueba/ quién |
Q01 | La necesidad ha sido confirmada por el participante o el propietario de la tarea. | ________ | ____________ |
Q02 | Un hombre puede elegir una ruta, hacer una pausa y salir. | ________ | ____________ |
Q03 | Los límites del objeto, el período y los grupos se describen claramente. | ________ | ____________ |
Q04 | El estado de origen está separado del resultado deseado. | ________ | ____________ |
Q05 | Los criterios son comprensibles para el usuario y el examinador. | ________ | ____________ |
Q06 | Los conocimientos, el método y el mentor necesarios están disponibles. | ________ | ____________ |
Q07 | Recursos confirmados; no hay doble promesa de un solo recurso. | ________ | ____________ |
Q08 | El calendario y la carga se han acordado con los agentes de ejecución. | ________ | ____________ |
Q09 | El plan financiero tiene un fundamento y una responsabilidad. | ________ | ____________ |
Q10 | Roles, poderes y dependencia definidos. | ________ | ____________ |
Estado: confirmado; :: Es necesario ultimarlo; No se aplica al presente documento con explicación. La explicación y la referencia al documento o a la vigilancia son vinculantes para la decisión.
Las correcciones necesarias
¿Qué, quién y en qué momento, qué tipo de apoyo se necesita?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Persona que verifica: __________________ Próxima revisión: __________________
Las pruebas no se ajustan a la puntuación total de la persona o del proyecto.
FORMA E/F-PRC-06 / LIST 2 de 2
Seguridad y pruebas
Proyecto/versión: _______Fecha:__________________
Continuación de la página Q01Q10. Para cada párrafo no aplicable se explica la causa; la falta de pruebas no constituye una confirmación.
Código | Verificación de antecedentes | Situación | Prueba/ quién |
Q11 | Se han establecido fundamentos jurídicos y requisitos obligatorios. | ________ | ____________ |
Q12 | Se definen los riesgos, las condiciones de espera y las modalidades de respuesta. | ________ | ____________ |
Q13 | Se tiene en cuenta la accesibilidad y la no coerción. | ________ | ____________ |
Q14 | Derechos de material y régimen de datos establecidos. | ________ | ____________ |
Q15 | Se han comprobado los efectos secundarios en las direcciones vinculadas. | ________ | ____________ |
Q16 | El criterio consiste en las unidades, el método y la regla de la decisión. | ________ | ____________ |
Q17 | Los períodos y condiciones son comparables o las diferencias se explican. | ________ | ____________ |
Q18 | Los datos, cálculos y limitaciones están a disposición del examinador. | ________ | ____________ |
Q19 | El resultado no es sólo verificado por su autor. | ________ | ____________ |
Q20 | Se han designado la versión, el plazo de revisión y el canal de corrección. | ________ | ____________ |
Estado: confirmado; :: Es necesario ultimarlo; No se aplica al presente documento con explicación. Una condición crítica sin resolver detiene la acción, independientemente del resto de las marcas.
Paro y condiciones de reanudación
Una acción, una causa responsable, una confirmación de la eliminación del riesgo.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Persona que verifica: __________________ Próxima revisión: __________________
La historia de la verificación y las versiones anteriores se mantienen con el régimen de acceso establecido.
FORMA G / F-PRC-07
Recepción y revisión
Se está llevando a cabo una labor específica con arreglo a los requisitos acordados. La decisión no establece el valor de la persona ni la obliga a seguir participando.
Campo | Grabación |
Proyecto/ versión/ fecha | ________________________________________________ |
Autor y examinador | Nombres o códigos; posible conflicto de intereses: |
Objeto de recepción | Trabajo, composición, fronteras y resultados declarados: |
Criterios y versiones | ________________________________________________ |
Pruebas | Archivos, registros primarios, protocolo Q01Q20: |
Confirmado / desconocido | ________________________________________________ |
Decisión | Aceptada / ultimación / suspendida / cerrada sin recepcionismo: |
Corrección y apoyo | ¿Qué, quién, en qué plazo; asistencia prestada: |
Publicación y derechos | Decisión separada, fundamentos, tamaño y régimen de acceso: |
Objeción y examen | Contacto, orden, otro controlador cuando sea necesario: |
Selección del siguiente paso | Continuar / modificar / pausa/ terminar; decisión del participante: |
El autor de la comunicación es el: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
La recepción no es igual a un permiso de publicación. Las correcciones se tramitan con una nueva versión; la fuente de la observación y el motivo de la modificación se mantienen.
Formulario S/F-PRC-08
Tarjeta de experiencia para el Archivo
Se mantiene el modus operandi, junto con las condiciones de repetición, el resultado y las limitaciones. Antes del despliegue se verifica la composición de la información y los derechos de acceso.
Campo | Grabación |
Código/ nombre/ versión | ________________________________________________ |
Proyecto y comunicaciones | Código D básico, direcciones conexas, pasaporte fuente: |
Autorización y contribución | Autor, participante, mentor; asistencia del IA si se dispone de: |
Desafío y contexto | Para quién, dónde y en qué condiciones se ha realizado el trabajo: |
Trabajo y método | Lo hecho; secuencia; criterio de resultado: |
Fuentes y datos primarios | Referencias, cifrados de archivo, archivos; accesibilidad para verificación: |
Errores y limitaciones | Lo que fracasó o quedó sin verificar: |
Derechos y acceso | Bases de almacenamiento, utilización y distribución: |
Condiciones de repetición | Conocimientos, recursos, asistencia, condiciones y limitaciones admisibles: |
Almacenamiento y revisión | Duración, motivo responsable; eliminación o desinformación: |
Corrección y contacto | Cómo denunciar un error; quién y cuándo actualiza la tarjeta: |
Guardaespaldas: ______Fecha:___Oscilación de la tarjeta: ______
En la tarjeta no se incluyen datos personales excesivos. La forma no sustituye a los fundamentos jurídicos necesarios para el procesamiento de datos y la utilización de materiales.
Fuentes/ S01–S06
Metodología e investigación
Fecha de presentación: 17 2026. Las fuentes proporcionan orientaciones metodológicas separadas, pero no confirman los resultados de FENIX. Hipótesis, formularios y ejemplos del volumen de las soluciones del proyecto.
S01 / UNESCO Institute for Lifelong Learning
- Lifelong learning. La educación abarca diferentes edades, contextos y formas. Se ha utilizado para construir una ruta voluntaria y no una sola norma de desarrollo.
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S02 /Cultura y educación artística
UNESCO. UNESCO Member States adopt global framework to strengthen culture and arts education, 15.02.2024. Información oficial sobre el marco; fuente sobre la relación entre las prácticas culturales y la educación.
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S03 / Recomendación sobre ciencia abierta
UNESCO, 23.11.2021. Una base metodológica para la transparencia del origen, los métodos y la reutilización responsable de los materiales. Las restricciones al acceso y a los derechos de terceros no se eliminan.
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S04 Recursos educativos abiertos
UNESCO. Recommendation on Open Educational Resources (OER), 2019. El dominio público y las licencias abiertas difieren con el acceso gratuito y simple a la lectura.
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S05 / Estudio de reproducción del estudio
Karpicke J. D., Blunt J. R. Retrieval practice produces more learning than elaborative studying with concept mapping. Science. 2011;331(6018):772–775. DOI: 10.1126/science.1199327. Las conclusiones se refieren a las condiciones de los experimentos descritos.
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S06 / Comentario metodológico
Mintzes J. J. et al. Comment on “Retrieval practice produces more learning than elaborative studying with concept mapping”. Science. 2011;334(6055):453. DOI: 10.1126/science.1203698. Se considera una crítica publicada de la comparación de métodos en S05.
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La metodología de capacitación, la publicación de investigaciones y la evaluación independiente del programa ○ son diferentes tipos de fundamentos. Este volumen no sustituye a otro.
Fuentes/ S07–S11
Unidades, derecho y continuidad
S07 / Unidades de energía y potencia
NIST, artículo de referencia sobre energía; BIPM, sección de unidades de medida. Una unidad de energía; vatio de joul por segundo. Los cálculos de la página 20 corresponden a los datos de referencia.
Abrir fuente - Unidades BIPM
S08 / Ética de la inteligencia artificial
UNESCO. Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence, 2021. Orientación metodológica internacional: participación humana, responsabilidad y examen de las limitaciones tecnológicas.
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S09 / Educación en la Federación de Rusia
Ley federal de 29.12.2012, No 273-FZ. Tarjeta de la primera publicación oficial. Para el lanzamiento se verificarán la redacción en vigor y el régimen jurídico de facto de la actividad.
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S10 / Datos personales
Ley federal de 27.07.2006, No 152-FZ; texto en el sitio web del Ministerio de Trabajo de Rusia. Se utiliza para la navegación jurídica; no se presenta como una versión completa y actualizada en la fecha de todas las operaciones futuras.
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S11 / Derechos intelectuales
Secundaria de los instrumentos jurídicos normativos de la Federación de Rusia, incluida la parte IV del Código Civil de la Federación de Rusia. La redacción, las excepciones y los motivos de uso se verifican por separado.
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Base interna de la serie
Documento de antecedentes: ○: «FENIX — ○ Fundamentos», FEN-BAS-001, versión 1.0. Se ha guardado de él P01–P13, D01–D19, M01–M13, Q01–Q20 Módulos conexos: " Conocimientos y energía " , " Diseño de la norma ideal " , " Bases para el desarrollo propio " , " Cultura y ciencia "».
Los carteles ilustrativos no sustituyen al clasificador del documento de origen Word. Los nuevos vínculos y prácticas en este volumen no cambian la numeración de las direcciones.
FENIX • Tomo II. De la elección personal a la obra común