WEBVTT

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नई सदी कहाँ से शुरू होती है?

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00:00:03.242 --> 00:00:06.115
उस प्रश्न से, जिसे पूछने से बच्चा नहीं डरता।

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00:00:06.366 --> 00:00:08.438
प्रकाश रंगों में क्यों बँटता है?

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00:00:08.688 --> 00:00:09.879
पेड़ कैसे बढ़ता है?

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00:00:10.130 --> 00:00:12.041
तारों के पार क्या है?

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00:00:12.292 --> 00:00:16.206
पहली राह ऐसे खुलती है — विस्मय से ज्ञान तक।

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00:00:18.000 --> 00:00:18.650
Rus।

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00:00:18.721 --> 00:00:22.195
ऐसी संस्कृति, जहाँ स्मृति नए का आधार बन सके।

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00:00:22.245 --> 00:00:25.598
भाषा, शिल्प, संगीत, जीवंत प्रकृति।

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00:00:25.929 --> 00:00:29.813
यहाँ अतीत और भविष्य उस मनुष्य के हाथों में मिलते हैं,

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00:00:29.853 --> 00:00:31.204
जो सृजन करना सीखता है।

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00:00:31.454 --> 00:00:35.008
विरासत सँभालना यानी उसे आगे बढ़ाना।

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00:00:37.000 --> 00:00:39.473
नई सदी की शिक्षा की कल्पना करें।

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00:00:39.723 --> 00:00:41.314
विद्यार्थी प्रयोग करता है।

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00:00:41.485 --> 00:00:42.916
परिणामों की तुलना करता है।

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00:00:43.006 --> 00:00:44.518
व्याख्या जाँचता है।

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00:00:44.768 --> 00:00:48.522
शिक्षक त्रुटि देखने और अगला क़दम बढ़ाने में मदद करता है।

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00:00:48.692 --> 00:00:53.778
ज्ञान अपना तब बनता है जब उससे काम लें: पूछें, परखें,

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00:00:53.818 --> 00:00:55.169
दूसरे को समझाएँ।

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अब कक्षा की दीवारें दूर करें।

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नदी प्रयोगशाला बन जाती है।

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00:01:02.645 --> 00:01:04.957
कार्यशाला खोज का स्थान।

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00:01:05.208 --> 00:01:08.761
संगीत — श्रवण, संख्या और गति का मिलन।

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भौतिकी कला से संवाद करती है।

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जीवविज्ञान अभियांत्रिकी से।

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ज्ञान का बहुआयामी स्थान हमारी कलात्मक कल्पना है — ऐसा संसार,

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जहाँ सब जुड़ा है।

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डिजिटल मॉडल जटिल चीज़ों को समझने देते हैं।

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कृत्रिम बुद्धिमत्ता उत्तर सुझा सकती है।

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पर उसकी जाँच ज़रूरी है।

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परिणाम कैसे मिला?

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00:01:31.759 --> 00:01:33.389
मॉडल की सीमाएँ कहाँ हैं?

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समाधान किसकी मदद करेगा?

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भविष्य के लिए सीखना यानी स्वतंत्र सोच बनाए रखना।

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और तकनीक के पीछे मनुष्य को देखना।

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हर प्रयोग पहली बार सफल नहीं होता।

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तब हम रुकते हैं।

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सुनते हैं।

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तरीक़ा बदलते हैं।

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फिर कोशिश करते हैं।

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हर किसी की अपनी गति, क्षमता और राह है।

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अच्छा विद्यालय प्रश्न के लिए जगह छोड़ता है।

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और जिसे अभी कठिनाई है, उसे सहारा देता है।

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00:02:04.000 --> 00:02:06.230
विद्यालय को वाद्यवृंद की तरह सोचें।

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हर स्वर अलग पहचाना जाता है।

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एक-दूसरे पर ध्यान देने से साझा संगीत जन्मता है।

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शोधकर्ता, कलाकार, अभियंता, मार्गदर्शक मिलकर सृजन करते हैं।

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जल की बूँद से दूर की कक्षा तक।

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पहले प्रश्न से जीवन बदलने वाले काम तक।

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00:02:23.598 --> 00:02:28.398
भविष्य इस क्षमता से शुरू होता है: ज्ञान जोड़ना और

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अपने फ़ैसलों की ज़िम्मेदारी लेना।

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Rus।

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नई सदी में शिक्षा।

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संसार को जानना।

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जीवन की देखभाल करना।

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मिलकर सृजन करना।

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हर बच्चे को खोज के लिए जगह मिले।

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EQUILIBRIUM।

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जहाँ मनुष्य को खिलने में मदद मिले, भविष्य बढ़ता है।